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美国?#27827;?#25945;材发展研究

主 讲 人 :?#21512;?nbsp;   教授

活动时间:06月06日15时00分    

地      点 :公教楼A105

讲座内容:

报告首先讨论中文教材在?#27827;?#22269;际教育中的重要作用以及编写与使用中可能存在的局限和问题。继之根据最新的调查报告,介绍美国大学初、中年级和高年级中文教材的使用概况。通过对中文教材一个半世纪发展历史的简要回顾,总结目前较为成功的中文教材的编写特点以及两种基本模式,即《中文听说读写》所代表的低、中年级教材编写模式与普林斯顿系列所代表的中、高年级教材编写模式,并?#25945;?#36825;两种模式对今后教材编写的启发意义。


主讲人介绍:

?#21512;跡?#21326;盛顿大学(圣路易斯)东亚语言与文化系中文语言项目负责人,教授;2012-2017年杜克大学暑期在华项目(北京)主任。曾在普林斯顿北京班、明德大学暑期中文班工作多年。

主要研究成果:《美国大学的中文教育》(暂名,近期出版);合作出版《高级?#27827;?#35838;本》、《口语习用语功能词典》、《中国文化与中国人》、《古文趣读》等教材和工具书,并发表有关?#27827;?#25945;学与中国文学研究方面的论文、演讲稿数十篇。  


发布时间:2019-06-04 17:33:55

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